关注核心素养,立足全面发展——以“微专题探究:看似无圆却有圆”为例

刘慧; 王廷

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＜正＞一、引言2014年3月30日,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出"发展核心素养体系".从此,一个崭新的名词"核心素养"进入了大众视野,并引起了广泛关注.2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》正式发布,明确指出中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方

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来源
《中学数学》 |2019年第12期|32-34|共3页
作者
刘慧; 王廷;
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作者单位

山东省淄博市淄川区杨寨中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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