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关于初中数学分层教学设计的浅探

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摘要

为了顺应新课改发展的趋势,“因材施教”理念得到了提倡,分层教学的策略得到了落实.研究者依托自身的教学经验,展开教学改革尝试,实施分层教学,从而较大幅度地提升了教学质量,真正意义上将素质教育落到实处.

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来源
《数学教学通讯》 |2021年第11期|P.32-33|共2页
作者
张波;
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作者单位

江苏省徐州市第十三中学 221000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 分层教学; 因材施教; 素质教育;

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