数学实验在初中数学课堂中的实践研究

摘要

随着专家学者对数学实验的研究,“数学实验教学”作为一种新的学习方式,进入了初中数学教学的视野.在初中数学教学中,认同数学实验的价值,实际上就是对传统通过公理及演绎的方式建立数学知识的思路进行的一个拓展.数学实验的实践模式可以描述为:明确学习目的,酝酿数学实验,完成数学实验,反思体验过程.对于初中学生而言,在数学学习的过程中养成反思的意识与习惯,是深化对数学知识的理解、提升数学学习能力的重要举措.开展数学实验的实践研究,应当成为每个初中数学教师的当然选择.