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HPM视角下的数学教学设计——以勾股定理为例

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摘要

初中教学教师应用HPM教学方法引导学生学习，实则是为了让学生深入地理解某一个重要的数学知识以后，能够让学生由这个数学知识为核心．自主地学习与之相关的其他数学知识．本次研究将以勾股定理为例，说明HPM视角下初中数学教学设计的方法．

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来源
《数学教学通讯》 |2015年第3期|10-11|共3页
作者
傅文奇;
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作者单位

浙江义乌市江东中学;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学史; 勾股定理; 教学设计;

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