体验式教学法在心血管外科住院医师规范化培训中的应用

摘要

目的 探讨体验式教学法对住培学生各方面能力的提升作用,探索提高心血管外科住培教学效果的方法 .方法将我院心血管外科住培基地的59名学生随机分为实验组和对照组,对照组按住培大纲进行各项教学内容,实验组按大纲要求进行教学的同时融入体验式教学法,通过考核成绩及问卷调查综合比较分析各组教学效果.结果 实验组理论考试、病例分析、体格检查的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而病历书写、诊疗技术、手术操作的评分虽略高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05).90％ 以上实验组学生通过问卷调查反馈体验式教学法对提高学习能力、增强表达能力等方面有较大帮助.结论 体验式教学法有助于提高心血管外科住院医师规范化培训的教学效果.