社区教育工作者培训模式初探

摘要

培训是促进社区教育工作者专业化,提升其业务能力的重要途径,而培训模式与培训效果直接相关.当前,社区教育工作者培训应遵循"学员为本"取向、注重"因需施教"原则、注重"反思性思维"培养、注重参训者的可持续发展价值取向,以此探讨四类社区教育工作者培训模式,以期能为社区教育后续研究提供建议与参考.