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温锡娟; 雷丹;
不详;
华南师大继续教育学院;
广东广州510631;
培训制度; 指导体系; 方法体系; 支持体系;
机译:药物滥用领域继续教育和培训制度的回顾
机译:实践社区与护士教育工作者的专业身份构建:对文学的审查
机译:社区支援人员培训计划的构建:“社区振兴合作团队”和“村民支持者”的培训计划
机译:现代条件高级技术学校教育工作者的高级培训和专业再培训制度特点
机译:在应用型研究生培训计划中构建一个非正式的学习环境:建立实践社区。
机译:美国东北部的社区领导能力:对培训公共卫生教育工作者的影响。
机译:生活培训计划战略,旨在培训作为社区教育工作者的社区卫生工作者,以在精神卫生方面给予社区关注维瓦拉维达计划是一项培训社区卫生工作者作为能够提供社区卫生保健的社会教育者的战略维瓦维达计划作为能够提供社区精神卫生保健的社会教育者的社区卫生人员培训策略
机译:预防儿童和青少年吸毒。基于研究的家长,教育工作者和社区领导指南。第二版
机译:继续教育要求管理制度
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