小学音乐识谱教法的创意探索

摘要

cqvip:小学音乐识谱教学设计时,教师要从教学实际出发,利用多种教学辅助手段,为学生布设适宜的学习情境,并借助乐器辅助识谱、利用多元活动调动学习思维,给学生带来全新识谱学习体验,进而唤醒学生音乐细胞,形塑学科核心能力。