“倒置法”在健美操套路教学中的实践研究

摘要

通过教学实验法,探讨“倒置法”在健美操套路教学中的应用效果。以X校公共体育健美操选项课2个班学生为研究参与者,以国家体育总局推广的2013年《全国时尚健身规定动作》为教学内容,进行教学实验。随机选择一个班为实验组,另一个班为对照组,实验组采用倒置法教学,对照组采用常规法教学。结果:实验组学生的学习兴趣、创编能力、动作连接的流畅性、音乐的跟随能力得分都显著高于对照组。研究认为,“倒置法”对培养学生学习兴趣、提高学习能力以及创新思维能力等方面有积极影响。