非语言交流在健美操教学中的应用研究

摘要

在健美探的教学中,除了使用语言提示辅助教学外,它所呈现的服装、形体、手势、肢体、面部表情、视觉、时间、空间、距离、音乐等表现形式在教学中的应用也尤为突出.本文运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,对健美操教学中非语言交流的应用进行了研究.阐明了教师非语言交流能力的重要性,有助于课堂教学效果的提高,并使非语言交流在健美操以及其他课程教学中得到更好的应用.