新时期初中阶段运动损伤知识教学的思考

摘要

“强身健体是体育锻炼的一种价值体现，运动损伤是体育锻炼的一种价值阴霾”。初中的运动损伤教学并不是新的课程，在体育教师的日常教学中，经常会提及这一方面的知识。以往开展的学生安全锻炼教育，多数只停留在理论介绍，没有为学生进行更为深入的讲解，而在伤害事故发生后的处置方面的教育，则更是少之又少。就现状来看，有95%以上的学生没有运动伤害紧急处理方面的理论知识与实践经验。伤害发生时，没有能力进行正确处置，或者仅凭主观臆断进行处理。因此，伤害往往无法得到及时救护或中止，更有甚者，某些错误的处置，如不恰当的搬运伤者还可能导致更加严重的二次伤害。学生对运动损伤的理解和伤害后的处置缺乏理念的培养及实践操作的经验，这为安全锻炼留下了隐患。本文结合教学实践，对初中阶段运动损伤知识的教学进行新的思考。