开展小学体育'第二课堂'的研究

摘要

从"第二课堂"的内涵出发,对小学体育"第二课堂"进行了诠释,阐明了开展小学体育"第二课堂"对于提高小学生身体素质、增强体育意识,丰富小学体育教学形式和内容等重要价值.基于小学体育"第二课堂"的特征和小学教育环境的客观性,分析了开展小学体育"第二课堂"的可行性以及面临的诸多困难,为此,提出了相应的发展策略,进而为小学体育教学实践提供参考.