小学低年级学生数感的培养

摘要

数学学科是一门以事物之间的数字关系和空间关系为研究对象的学科,对数的感知能力是学生在数学知识学习过程中必须具备的基本能力之一。而小学低学段是学生接触数学知识的初级阶段,也是小学生数的感知能力培养的关键阶段,在这一阶段中重视对小学生数感的培养是我们每一位数学教师都不可推卸的责任。故作为一名小学数学教师,我们应充分发挥自身的主观能动性,优化小学低年级数学教学策略,培养学生的数感。