小学语文教学中的情感教育及其实施问题探讨

摘要

情感教育是教育改革开展过程中一种新型理念,小学生正处在人生成长的起步阶段,此时通过情感教育的有效实施,对于他们综合素质的进一步发展有着深远的影响。在小学语文教学过程中,教师就应该积极探索情感教育实施的策略,可以通过创设多媒体情境,组织学生朗读课文,联系实际生活等方式,拨动学生的情感之弦,体现出语文学科的教学优势,促使学生的各方面素质能力得到锻炼,从而全面增强教学效果。