追寻小学数学教学中育人的价值

摘要

小学生在学习数学的过程中,可以提高自己的逻辑思维能力,了解事物中存在的辩证关系,灵活运用数学知识解决实际问题。数学知识在生活中的应用越来越广泛,教师在教学中不仅要完成知识的传授,还要注重学生思维能力的培养,更要展现数学育人的价值,因此教师要全面了解数学教材内容,将数学知识与育人有机地融合在一起,让学生掌握基本课程知识的同时,加强学生德育方面的教育,从而培养学生拥有良好的道德情操。