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林虹;
福建省南平实验小学;
创设情境阅读; 想象补白阅读; 质疑讨论阅读; 思维能力;
机译:浅谈如何在小学语文课堂中提升学生的阅读效率
机译:小学语文阅读教学策略
机译:利用苏格拉底式提问策略提高小学生的批判性思维能力
机译:小学教师使用基于大脑的学习策略向少数民族学生进行阅读教学的经验
机译:通过普通教育公民课程的横向阅读教学改善大学生的事实检查策略
机译:浅谈小学语文课内外融合的主题阅读教学策略
机译:工科学生对小学生的保留
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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