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刘龙贵;
贵州省贵阳市修文县第三实验小学;
教育的本质; 素质教育; 现代教学; 学习的主人; 自主学习能力; 单词量; 学习单词; 单词记忆;
机译:阅读能力,基础单词和全单词频率对阅读名词和动词衍生单词的影响:一项对意大利小学生的眼动研究
机译:非单词的非单词语音口头短期记忆能力的增长:单语和双语儿童的纵向研究
机译:使用直接指令抽认卡和阅读跑道来提高两名自闭症小学生的视觉单词识别能力
机译:实施主题科学学习培养小学生高阶思维能力
机译:单词长度,单词频率和单词重复在听觉记忆中的作用(词汇,言语能力,心理语言学)
机译:阅读能力以及基础单词和全单词频率对阅读名词和动词衍生单词的影响:一项对意大利小学生的眼动研究
机译:迷你心理状态检查和单词表记忆测试评估更年期妇女的认知能力迷你心理状态检查和单词表记忆测试评估更年期妇女的认知功能
机译:复杂性能力的新举措:将记忆过程与航空飞行情境意识能力联系起来。
机译:用于单词学习的设备和用于操作该单词的设备,尤其是用于提高用户的集中和记忆能力的方法
机译:提供用于评估和增强单词记忆能力的游戏的服务器和方法
机译:使用可符号化能力使用户能够通过可符号化记忆单词的一部分的语言来学习外国语言的方法
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