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对常态课例研究的几点认识

         

摘要

cqvip:有人说,校本培训是学校提供给教师的最大福利,课例研究则被成为未来校本培训的最佳方式,它最实在、最有潜力,同时也最难搞。若干的培训方式和培训内容,都可以整合到课例研究之中。对教师来说,最有效、最直接的课例,应该是常态课例,即自然状态下的一个平常的课堂教学例子。对此,我谈几点粗浅认识。

著录项

  • 来源
    《当代教育科学》 |2007年第1期|44|共1页
  • 作者

    吴丕敏;

  • 作者单位

    山东省胶州市初级实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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