教师教育课程的价值拓展

摘要

推进教师教育改革亟需拓展教师教育课程价值,即从工具价值拓展到本体价值;从理论价值拓展到实践价值;从专业价值拓展到通识价值.教师教育课程不仅要让师范生掌握教育的方式和方法,而且要让他们领悟教育的理念、价值和思维;不仅要让师范生"学会认知",而且要让他们"学会做事";不仅要关注其教师养成的专业价值,而且要关注其与教师职业无关的通识价值.