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陈允龙; 贺绍栋;
长江师范学院教师教育学院;
江苏省南京市雨花区外国语小学;
权力冲突; 课程权力; 境遇;
机译:日本综合研究课程改革的本地实施:对课程权力下放工作的初步分析
机译:双语教师的权力和冲突表现
机译:院校的权力,冲突和转型:从博览会博士权力,冲突和变革的方法中,研究进入吉诺·贾尼罗国家的研究生领域:对拉里奥州的研究生领域分析从Pierre Bourdieu的角度来看,De Janeiro
机译:(556)教师和图书馆作为童年权力赋予识字权的工具:教师和图书馆在尼日利亚奥尔多州选定的员工学校中的教师和图书馆的作用调查
机译:俄罗斯四个共和国的课程权力下放:一种社会政治分析。
机译:冲突管理数据中随机生存林的实施:冲突后国家权力分享和第三方调解的审查
机译:在小学早期,针对多学科行动的教师培训政策的定义存在冲突:尊重公民权或权力斗争?关于小学早期多学科行动的教师组成定义的反对。是否尊重公民身份或权力纠纷?
机译:正确行动:实现冲突和冲突后环境的民用能力
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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