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高职院校创新创业教育课程教学有效性的缺失与改进

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摘要

作为创新创业教育重要途径的课程教学,其有效性一直饱受质疑:学生课堂参与度低,学习非投入现象凸显,课程实施效果欠佳.本文聚焦于高职院校,对其创新创业教育课程有效性缺失的归因和改进进行了分析.

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来源
《当代经济》 |2017年第27期|140-141|共2页
作者
张晓莲;
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作者单位

武汉职业技术学院教师发展中心,湖北武汉43004;

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正文语种 chi
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关键词
创新创业; 有效性; 课程教学;

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