高等教育与区域经济发展水平协调性研究

摘要

本文采用2005年与2014年的横截面数据利用因子分析法对我国31个省、自治区、直辖市的高等教育与经济发展水平的协调性进行了实证研究.研究表明:我国高等教育水平与经济发展水平协调性有所提升,但协调水平仍然不高;协调程度变化的原因各不相同;不少经济发达的地区高等教育相对落后;在协调性较差的省市中,高等教育超前发展和滞后发展的现象共存;高等教育适度超前的省份经济发展潜力更大.并根据结果提出以下相关的政策建议:加强对各地区高等教育均衡发展的宏观调控;优化高等教育布局结构;因地制宜地推进高等教育体制的改革.