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新工科背景下面向赋能教育的大学计算机课程改革探索

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摘要

从新工科建设和赋能教育需求的背景入手,深入分析大学计算机课程改革面临的新形势,提出大学计算机课程改革的新要求和新思路,重点从重构教学内容、改革教学方法和强化支撑条件3个方面探讨大学计算机课程改革的趋势和方法.

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来源
《计算机教育》 |2020年第9期|178-182|共5页
作者
唐德凯; 夏新文; 桂小林;
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作者单位

高等教育出版社北京 100029;

西安交通大学出版社陕西西安 710048;

西安交通大学电子与信息学部陕西西安 710049;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学计算机; 新工科; 计算思维; 赋能教育;

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