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张燕;
浙江同济科技职业学院,浙江,杭州,311231;
职业特色; 工学结合; 教学模式;
机译:工学结合的高职教学质量评估体系的构建。
机译:实际项目推动的大学设计专业教学模式改革 - 以产品设计为例
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机译:发展中国家生物气候建筑设计技术的发展和传播:肯尼亚的一项计划。
机译:基于colD cda启动子的SOS-绿色荧光蛋白全细胞生物传感器的构建对遗传毒性化合物的敏感性高于基于recAumuDC或sulA启动子的构建体
机译:基于会计国际化的培养大学核算能力专业教学模式的构建
机译:集成基于COTs的系统的演化过程(EpIC):概述。构建,部署和支持基于商业现货(COTs)的解决方案的关键要素
机译:体育锻炼和人体工学结合的工具
机译:基于核酸的构建体,载体,自扩增的rna和dna分子,组成,用于诱导针对由狂犬病病毒引起的疾病的免疫应答的方法,生产基于rna的疫苗的方法以及使用该载体构建体的核酸自扩增RNA分子或组成。
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