高职“电子产品检测试验”课程项目化设计研究

摘要

从电子测量技术与仪器专业的培养方案出发,针对“电子产品检测试验”课程,分析了课程定位与目标,基于工作过程,对课程的教学内容、教学方法、考评方案等进行了设计.将职业岗位工作过程转化为学习过程,将工作情境转换成学习情境,采取“教、学、做合一”的模式,从而使培养对象能够更加符合工作岗位的需求.