高职专任教师职业培训满意度现状调查

摘要

职业培训是促进高职院校专任教师专业成长的主要手段,直接关联到高职院校"双师型"师资队伍的建设以及高职教育质量的提升.为了解高职院校专任教师职业培训的效果,在河北省4所高职院校对专任教师职业培训满意度状况实施了调查.结果表明,高职专任教师对职业培训的满意度普遍较低,不同月收入水平教师职业培训满意度存在显著差异,不同性别、不同年龄、不同学历、不同职称、不同教龄教师职业培训满意度无显著差异.提升高职专任教师职业培训满意度,需要科学制定培训规划,多方筹措培训经费,全面规范培训过程,努力改善后勤服务,强化培训效果评估.