基于工作过程系统化的校企合作课程开发——以“网店运营与管理”课程为例

摘要

以“网店运营与管理”校企合作课程的开发为案例,阐述如何结合实际应用情况,积极探索基于工作过程系统化的校企合作课程开发模式。在具体操作过程中工作过程系统化的校企合作开发理念为导向,基于需求调研,职业岗位与工作任务分析,工作流程总结对课程内容进行解构和重构,实现“校企合作、工学结合”的育人目标。