基于胜任力模型的高校辅导员执行力提升策略

摘要

辅导员是高校思想政治教育工作的具体实施者，其执行力水平关系到高校思想政治教育的效果以及大学生的健康成长。我们可以基于胜任力理论，构建含知识、技能、人格特质、成就动机和职业认同在内的高校辅导员胜任力模型，分析高校辅导员胜任力和执行力之间的关系，完善辅导员队伍专业化培i）lI以及考核激励等机制，进一步提升辅导员执行力，使思想政治教育工作落到实处，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人做出贡献。