浅议高中数学作业存在的问题与改进

摘要

@@ 教学过程主要包括制定教学目标、实施教学和进行评价三大环节,作业属于"评价"环节的一部分.做作业也是目前高中生课外学习的主要方式,它的优点是可以对课堂教学的延伸和巩固,并且教师的干预减少在一定程度上学生可以发挥更大的自主性.本人认为,在当代教育背景下,由于还没有完全摆脱应试教育的框架,"作业多"是学生最头疼的事,所以作为高中数学教师,感觉到高中数学作业在方式设置、作业效果上都有些潜在的问题有待解决.