通识教育视角下民族传统体育专业课程设置研究

摘要

运用文献法、分析比较法,研究民族传统体育专业课程设置,认为课程设置存在过度武术专业化,课程选择、搭配不科学,缺少地方特色,忽视文化传承、教育功能等问题,虽然学生专项技术较强但是文化基础差、知识视野窄、社会适应能力差,缺乏一种从广阔的视角思考和处理问题的知识储备和能力。在通识教育视角下,进行课程改革,构建民族传统体育专业课程体系,合理增减各类课程学时学分,创新专业技术课程学习模式,培养学生博学多识。