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戈海燕;
江苏省沭阳县怀文中学;
中学语文教材; 古诗文教学; 古诗教学; 古诗词; 语文素养; 优秀传统文化; 互文阅读; 天净沙·秋思;
机译:从文本到互文:互文是阅读马修的范例
机译:一项互文阅读干预计划,可提高大学生的阅读动机
机译:语文教学中现代文阅读教学提升途径略谈
机译:“三层礼物”的互文性:关于当代中国艺术电影的创造:以电影“先生没问题”为例
机译:在中学社会研究课堂中阅读:互文性,读者立场和教学策略之间的联系
机译:阅读,文本,互文性,模仿 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v25i2.2172 阅读,文本,互文性,模仿性 b>-DOI:10.4025 / actascihumansoc.v25i2.2172
机译:内容丰富和教学阅读与理解理解的系统和方法
机译:协作式和多媒体丰富的阅读,教学和学习的系统和方法
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