基于任务驱动的中职教师专业化成长路径实践探索

摘要

示范校建设期间，学校通过基于任务驱动的中职教师专业化成长路径实践探索，建赢了一支结构合理、专兼结合的双师素质教师团队，提升了人才培养质量，为中职学校师资队伍建设提供了经验借鉴。