护理学基础实验教学应把握好'三个二'

摘要

本文认为,要提高护理学基础课堂实验教学的效果,使护生较快而熟练地掌握各项护理操作技能,要把握好几个在教学形式上要以教师为中心进行示数,以护生为中心进行辅导;在教学内容和方法上要遵循精益求精和求同存异的原则;在教学目标上贴近教材和实验物资,贴近护生.