中学语文教材注释的准确性原则界定研究

摘要

“注释”最初的功能即是疏解文意,排除理解障碍[1]。在此原始功能之外,现今更为显著的,即是注释的教学辅助功能,注释要为当前读者服务。在推动语文教育教学的优化发展方面,注释有着不可小觑的力量。在语文教育教学的过程中,注释不仅能使学生自主探索文章语意,还能使学生涉略相应的古代文化常识,激发对古诗文的学习兴趣等等。