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初中语文教法研究的宏观与微观视角——以初中语文部编教材分析为基础

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摘要

关于初中语文教学方法, 有一个最经典的判断是"教学有法,教无定法,贵在得法". 初中语文教学中,教法研究是一个永恒的主题,研究初中语文教学法,可以有宏观与微观两个视角,前者决定了教学方法研究的高度,后者决定了教学方法实施的效度.

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来源
《语文教学与研究（大众版）》 |2019年第7期|22-23|共2页
作者
朱文霞;
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作者单位

江苏省常熟市外国语初级中学;

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正文语种 chi
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