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徐静;
扬州大学附属中学;
整本书阅读; 思维品质; 教学策略;
机译:关于整本书阅读的认知及教师的主导作用
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:勘误:两种教学策略对学龄前儿童的语言技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和反复阅读的问题和答案教学重复阅读和回答教学
机译:零散阅读环境下的阅读变化与视觉思维在移动多媒体阅读界面设计中的应用
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和重复阅读的问题和答案教学重复阅读和答案教学
机译:高中语文名著整本书阅读教学实践研究——以平凡的世界为例
机译:添加到阅览室添加到阅览室阅读软件下载阅读软件下载与<<护理家庭吞咽211例患者喂食管的效果>>
机译:针对阅读障碍者的阅读思维形式方法
机译:带有内存和阅读器连接到Internet站点的袖珍名片,使用内存来存储指向公司网站的链接,因此,将卡放在阅读器中时,可以访问公司站点
机译:高品质和超耦合的近场RFID阅读器天线,可改善标签的阅读范围
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