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尹颖;
上海市洋泾中学;
“语言积累、梳理与探究”任务群; 策略研究; 语文学科核心素养;
机译:教育学博士生的教学研究方法:在大学学习探究
机译:以叙事探究作为研究方法:伦纳德·韦伯斯特(Leonard Webster)和帕特里西·梅尔托娃(Patricie Mertova)介绍了在学习和教学研究中使用关键事件叙事分析
机译:语言意识看起来像什么?语言学习和教学研究中的视觉方法(2000-2018)
机译:基于移动辅助语言学习的第二语言教学中文教学研究
机译:中国翻转英语作为外语教室的任务语言教学研究
机译:探究强迫症中的内隐学习:药物对天气预报任务的调节作用
机译:研究人员和学习者的语言学发现:语料库语言学和语法教学研究人员和学习者的语言学发现:语料库语言学
机译:适应性可靠系统(sTaRs)软件技术的非正式技术报告。基于学习和探究的再利用(LIBRa):通过组织学习重用收养的实地指南。版本1.1
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:能够提供用于各种语言学习过程的集成环境的集成语言学习操作系统,用于其的集成语言学习终端,用于该集成语言学习操作的方法
机译:语言学习设备,用于显示语言学习信息的方法,语言学习程序以及根据其记录的语言学习程序记录介质
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