关于学案教学法的再反思与探索

摘要

在新课程教学理念广泛普及的今天，学案教学法作为一种重要的教学方法被广大语文教师所采用。在使用的过程中，大家众说纷纭，褒贬不一。有的老师认为学案教学法极大地提高了学生的预习效率，是一种非常不错的方法；也有的老师觉得这种方法容易流于形式和表面，从而失去其有效价值。那么如何才能更加高效地利用学案教学法，让它成为教学过程中的一个必不可少的重要环节，进而大幅提高课堂教学的有效性呢？笔者在本文中做了如下的研究与探索。