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洪建;
拿来主义; 语文教学; 中学; 语文教材;
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机译:IBIS结构的原型和讨论进度的可视化机制,以支持Web讨论中的共识建立
机译:讨论结构:它是否会影响学生参与和学习在线讨论?
机译:寻找出路:为什么发展的科学并不需要另一种拿来主义
机译:TEORIasINTÁTICa:OF “-IsmOs” paRa Uma pERspECTIVa的 “计划成” 句法理论DE Uma pERspECTIVa:从 “拿来主义” 的视角,以一个 “节目” 透视
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