试论现代学徒制项目建设过程系统化课程开发——以数字媒体艺术专业为例

摘要

在2019年教育部办公厅发出的《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知》中指出,'招生招工一体化。校企共同制订和实施招生招工方案,规范招生录取和企业用工程序,推进招生招工同步、先招工后招生、先招生后招工,明确学徒的企业员工和职业学校学生双重身份,保障学徒的合法权益。'其中'明确学徒的双重身份'被列为工作重点。要求课程体系建设更注重工作过程体系化课程开发。基于此,本专业对课程体系做出相应调整,本文对此做出阐述。