利用教具增强小学美术教学的“趣味性”和“实效性”

摘要

小学美术教学能够培养学生的审美情趣,提升学生的综合实践能力,对于学生的全面性发展极为有利。这就需要老师在开展美术教学活动之时,合理运用教具,以此来契合小学生的特点及心理,提高美术教学的“趣味性”和“实效性”。文章基于多年小学美术教学经验,从精选教具、创作教具及感悟教具三大视角着手,对增强小学美术教学“趣味性”和“实效性”的策略进行了具体探讨。