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宋熙炯;
北京师范大学教育学院;
权利; 教师; 教育权;
机译:让新课程理念进农村课堂--一节阅读教学课例分析
机译:第六届青年教师会议-充满活力的瑞士领导人小组分享成果,交流和探索化学交流的广度
机译:附:探寻教育"内在"与"本源"的课例反思三则以其昭昭使人昭昭——"教师发展学校"促我成长
机译:发言前的审议前评估以及学生发展技能发展中的反思的重要性
机译:检查 反思性实践 通过 课例研究
机译:2006年3月30日第六届年度多伦多乳房外科研讨会以及2006年3月31日至4月1日第36届年度美容整形外科研讨会
机译:使用英语文学对儿童阅读教学的有效性的荟萃分析
机译:国际低温化学会议(第六届)于2006年8月27日至9月1日在俄罗斯的切尔诺戈洛夫卡举行
机译:(2006年11769年饮水机事业部-2006年3月20日)
机译:本申请要求2006年1月31日提交的美国临时专利申请60 / 763,659的优先权,并于2006年11月28日在美国提交。并且要求与专利申请11 / 563,822有关的优先权(发明名称“ variable”密度扫描”),其全部内容通过引用合并于此。
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
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