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彭静;
华中师范大学附属小学;
整合; 分层; 就文取材;
机译:在阅读教学中培养学习者的写作能力
机译:浅析合作学习在小学语文阅读教学中的应用
机译:分级阅读材料在阅读困难儿童阅读技能教学中的应用
机译:正常,阅读障碍者和有能力的阅读障碍儿童的写作能力比较研究
机译:培养口语阅读流利度:每天使用单词墙和每日独立的无声阅读对二年级学生口语阅读流利度发展的影响。
机译:一级教学中的平面阅读与幼儿园学生阅读困难风险的关系
机译:快速序列命名对阅读和写作能力有何贡献?:有和没有阅读困难的儿童和青少年的证据?快速序列命名对阅读和拼写能力有何贡献?:有和有阅读能力的儿童和青少年的证据没有阅读困难
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机译:在数字阅读教学中使用分类差动电流强度钠直的情况下检测方式极限值的方法
机译:在阅读和写作教学中
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