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夏天亮;
浙江江山中学;
课堂延伸; 逆向思维; 想像; 归谬;
机译:积极学习课堂对批判性思维倾向,动机,去课堂,社会界,动物科学课程的学习技巧的影响。
机译:在HBSE课堂及以后的课堂中提高批判性反思和写作技巧
机译:教师在数学课堂中和在数学课堂中选择示例的特征
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:用于开发问题解决技巧的教学策略:使用不合理的视觉模式识别问题的工作示例效果
机译:比较翻转的课堂和传统现场演示教学正畸线弯曲技巧
机译:通过示例非示例以及图片和图片模型来提高IPS学生的口译技巧,从而在IPS中利用可视化媒体:VIII-5级SMP课堂活动研究Negeri 49万隆
机译:培养排长在课堂环境中的自适应思维技巧
机译:否定示例预测处理方法,否定示例预测处理程序,使用否定示例预测处理的日语符号错误检测程序,使用否定示例预测处理的日语符号错误检测设备,正在处理的预期语句,待处理的预期语句和处理使用负示例预测处理提取外部关系的设备
机译:用于压制和/或平滑的装置的示例包括围绕隔室延伸的储器
机译:显示设备,即按钮,用于显示表示例如状态的符号。汽车驾驶室内部的音响系统,在光源和支架之间安装了集中器,并延伸到符号的右侧
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