切忌华丽浮躁 追求朴实有效——一个教研员的听课手记

摘要

因工作关系，有机会听到很多课，如公开课、示范课、竞赛课等。虽然好课很多，各有特色，但不够满意的课也不少，令人心忧。所谓不够满意，其共同的毛病就是课堂上华丽较多，拓展较远，而实效较少。举两个例子：