日本看护学生实习记录状况的调查研究

摘要

目的介绍日本看护学生的实习记录,分析其优缺点,以利于国内学者的借鉴利用。方法查阅相关资料,并对160名看护学生进行了问卷调查。结果实习记录可以提高学生的认识能力、护理能力,深化学生的学习,大部分学生不喜欢实习记录但认为是必要的,由于教员的指导不充分,不同教员的指导标准不统一,寻找参考资料困难,记录用纸、内容种类繁多等导致学生记录困难,每天花大量时间记录。结论日本看护学生的实习记录有优点也有缺点,国内学者可取其精华,以更好的为我所用。