美国医学院校近十年（2010—2018）课程更新趋势、启示及借鉴

摘要

本文介绍美国医学院校近十年课程更新的动因和主题, 介绍了抽样调查院校情况, 结果显示出医学课程整合的多样性特点, 体现基础学科、临床学科和公共卫生社会科学等学科交叉融合的理念, 早期临床实践, 提供拔尖人才个性化培养的途径, 设计以胜任力为导向的课程体系等经验。结合我国医学教育课程改革的现状, 建议探讨中国特色的医学课程体系建设, 为健康中国战略培养卓越医师做出贡献。