Wiki-思维导图教学模式在光电测控类专业教学中的实践探索

摘要

在当前工程教育认证的大背景下,文章以光电测控类课程《传感与检测技术》的教学为实践探索,提出了基于Wiki-思维导图的教学模式,深入研究了新型网络技术Wiki及教学工具思维导图;从定性和定量两方面理论分析两者与专业课程相结合的应用方法及过程,论证其为达成课程目标实现的可行性;并给出了该教学模式下的教学案例,很好地解决了教师在理论教学、实验教学、科研实践结合中的矛盾问题,充分发挥了学生的学习积极性及主动性,提升了学生解决科学问题的学习能力和创造能力等,为课程评价体系提供了有效的数据支撑和平台支撑.