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孙泽浩; 黄劲嵩; 王磊;
长沙市雅礼中学湖南 长沙410007;
武汉市汉铁高级中学 湖北武汉430000;
北京师范大学化学学院化学教育研究所 北京100875;
学科能力; 物质构成的奥秘; 认识发展; 教学策略;
机译:传统学科的幕后存在跨学科性吗?自然资源管理教学研究
机译:可持续发展相关学习计划中的整体能力导向:在哥伦比亚,中国,墨西哥和尼加拉瓜实施跨学科学生团队研究的经验教训
机译:互动学习作为实施能力导向的化学学科教育计划的基础
机译:定量微生物风险评估跨学科教学研究所(QMRAIII)-A社会和生物科学家跨学科培训的平台,以解决公共卫生问题
机译:中国大学英语外语教师及其跨文化能力教学研究。
机译:教学研究:南非夸祖鲁-纳塔尔大学培养本科生研究能力的计划
机译:以实践为导向的教学研究和学科教学法的教学发展:基于视频的案例研究和案例收藏。外语教学法的示例,并附有教学法项目的清单
机译:以受害者为导向的多学科应对法定强奸培训指南
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:用于制造具有安装孔的材料块的铸造模具,该安装孔用于形成生物医学科学中的组织样本,其位置保持器向上导向到出口模型中,该出口模型横向固定在模具底部
机译:学科导向的情境学习软件系统
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