神经反馈训练改善轻度认知障碍脑功能状态研究

摘要

通过分析脑电信号特征变化情况,探讨神经反馈(NFB)训练对轻度认知障碍(MCI)患者认知能力的改善作用.使用NFB训练作为干预方法,对40例MCI患者进行两个周期共10 d的训练.提出了一种使数据更平稳、去除扰动的改进模糊熵,并以复杂度、近似熵及相干性作为脑电分析方法,对比其在训练前后的变化情况,同时辅助以阿尔茨海默病评定量表认知分量表(ADAS-Cog).训练后,实验组脑电(EEG)信号复杂度、近似熵及改进模糊熵特征量均增加,前后差异均具有统计学意义(P<0.05),改进模糊熵增量最为明显.顶区、额区和颞区半球间的脑电相干性值增量最大;与认知功能联系紧密的gamma、beta、alpha和theta频带的脑电相干性在训练后增量明显.ADAS-Cog得分普遍降低,表明认知能力提高.本研究证明了NFB训练对MCI患者的认知功能改善作用,及其作为MCI人群干预方法的可行性.